Acerca de este NavegadorEste glosario le ayuda a entender los términos más comunes utilizados en el Navegador de Open Schooling

Glosario

Escenario de Aprendizaje y Unidad de Aprendizaje

Un Escenario de Aprendizaje es una hoja de ruta para un proyecto Open Schooling. Consiste en varias actividades - Unidades de Aprendizaje - y pasos que las escuelas pueden elegir y seguir. Los Escenarios de Aprendizaje de Open Schooling constan de 6 a 12 Unidades de Aprendizaje.

Un Escenario de Aprendizaje presentado en este Open Schooling Navigator debe verse como un marco de apoyo para los profesores, que les permite realizar un proyecto de Open Schooling con su alumnado. Proporciona contenido, herramientas y contexto para dicho proyecto. Y ayuda a percibir a la comunidad que rodea a su escuela como un elemento activo y colaborador.

Una Unidad de Aprendizaje describe una actividad de aprendizaje específica y forma parte de un Escenario de Aprendizaje.

Por supuesto, usted es libre de escoger las Unidades de Aprendizaje que considere e integrarlas en sus lecciones, o de ir hasta el final y adoptar un Escenario de Aprendizaje completo.

Indicadores de Open Schooling

A diferencia de los métodos pedagógicos tradicionales, los Escenarios de Aprendizaje y las Unidades de Aprendizaje de Make it Open se basan en las dimensiones de Open Schooling. Utilizan escenarios físicos variados, roles docentes modificados y formatos de aprendizaje únicos para promover una experiencia de aprendizaje más rica y abierta. Están diseñados para crear conexiones sostenibles a largo plazo con la comunidad. Se centran especialmente en la enseñanza y el aprendizaje de STEAM para alumnos de entre 6 y 16 años.

Este Navegador ofrece diferentes indicadores para ayudarle a encontrar Escenarios de Aprendizaje y Unidades de Aprendizaje de Make it Open que sean relevantes para su contexto.

Qué

El indicador “qué” especifica las conexiones curriculares de los materiales de Open Schooling. Están disponibles las siguientes opciones:

• Arte
• Biología
• Química
• Ciudadanía
• Informática
• Diseño
• Ciencias de la Tierra y del Espacio
• Ingeniería y tecnología
• Geografía
• Estilo de vida saludable
• Idiomas
• Ciencias de la vida
• Matemáticas
• Ciencias naturales
• Educación física
• Ciencias físicas
• Psicología
• Ciencias
• Ciencias sociales

Quién

El indicador “quién” describe las personas que asumen funciones docentes. Las colaboraciones con personas ajenas a la escuela maximizan los beneficios de Open Schooling. Están disponibles las siguientes opciones:

Fuera de la escuela

• Miembro de la comunidad
• Persona experta
• Facilitador o facilitadora de educación no formal / informal
• Padre o madre
• Responsable de la política

Dentro de la escuela

• Docente
• Otro personal de la escuela
• Estudiantes de la escuela

Dónde

Make it Open pretende ampliar el entorno de aprendizaje más allá de las paredes de la escuela. El alumnado se relaciona con la ciencia en otros entornos, como los centros de ciencia, los museos, los espacios "maker" o la naturaleza.

El indicador "dónde" especifica los lugares en los que tiene lugar el aprendizaje. Los lugares fuera de la escuela maximizan los beneficios de la educación abierta. Están disponibles las siguientes opciones:

Fuera de la escuela

• Academias
• Áreas de negocio
• Institución cultural
• Espacio digital
• La casa
• Espacios industriales
• Laboratorio de fabricación
• Otros lugares de educación formal
• Espacios exteriores
• Edificios públicos
• Museo/centro de ciencias

Dentro de la escuela

• Aula
• Otros espacios de la escuela

Con

La interacción con diferentes miembros de la comunidad, como científicos y científicas, personas  expertas, ingenieros e ingenieras permite al alumnado y a sus padres y madres estar más comprometidos con su comunidad y desempeñar un papel más activo a la hora de abordar los retos de base científica que la afectan.

El indicador “con”  describe las oportunidades de colaboración con las partes interesadas de la comunidad. Están disponibles las siguientes opciones:

• Educación / universidad
• Servicios comunitarios
• Familias
• Industria
• Autoridades locales
• Empresas locales
• Municipio
• Otras escuelas

Edad

El material del Navegador se centra en los alumnos de 6 a 16 años, una franja de edad en la que los niños y las niñas  desarrollan su identidad, su motivación y sus intereses, todos ellos factores importantes a la hora de elegir su educación y su carrera en el futuro.

Duración

Los Escenarios de Aprendizaje constan de entre 6 y 12 Unidades de Aprendizaje. El indicador de duración le ayuda a identificar los que son relevantes para su contexto. La duración de los Escenarios de Aprendizaje completos varía entre las 6 y las 26 horas. Las Unidades de Aprendizaje individuales varían entre 5 minutos y aproximadamente 5 horas.

Formato

Los materiales de Open Schooling ofrecidos en este Navegador se basan en formatos de aprendizaje que buscan promover una experiencia de aprendizaje más rica y abierta. Están disponibles las siguientes opciones:

• Competición
• Experiencia digital
• Discusión
• Dramatización/juegos de rol
• Evento o festival
• Viaje de campo / excursión
• Juego
• Trabajo en grupo
• Actividad práctica
• Trabajo individual
• Conferencia
• Actividad física
• Presentación
• Cuestionario
• Demostración científica
• Investigación científica/tecnológica
• Encuesta
• Vídeos

Prácticas y habilidades

Los Escenarios y Unidades de Aprendizaje de Make it Open se basan en metodologías que imparten una serie de prácticas y habilidades: Prácticas STEM, habilidades blandas y habilidades de gestión. Están disponibles las siguientes opciones:

Prácticas STEM

• Formular preguntas y definir problemas
• Desarrollar y utilizar modelos
• Planificar y realizar investigaciones
• Analizar e interpretar datos
• Utilizar las matemáticas y el pensamiento computacional
• Construir explicaciones y diseñar soluciones
• Argumentar a partir de pruebas
• Obtener, evaluar y comunicar información

Las prácticas STEM se basan en las Prácticas de Ciencia e Ingeniería en el NGSS

Habilidades blandas

• Trabajo en equipo y colaboración
• Cómo lidiar con la incertidumbre
• Empatía
• Aprender que el fracaso es parte del aprendizaje

Habilidades de gestión

• Planificación
• Uso de recursos